1. 초중고등학생/학부모 대상
- 암기가 아닌 기억으로 하는 공부 (수학/과학을 중심으로)

. 정말 죽어라 열심히 하면 성적이 오를까요?
→ 네 오르겠죠. 언젠가는요. 그런데 문제는 우리에게 주어진 시간이 정해져 있다는 겁니다. 남들도 열심히 하고요. 효율적으로 공부하지 않으면 안됩니다.
. 수학/과학도 공식을 암기하는 것에서 시작하지 않나요?
→ 아니오. 공식을 암기하면 안되고 기억해야 합니다.
. 문제를 많이 푸는 게 중요하지 않나요?
→ 근육을 키우기 위해서는 적절한 무게의 물건을 적절한 횟수만큼 들어올려야 합니다. 생각도 똑같습니다. 쉬운 문제 많이 푸는 것으로는 당장 점수가 조금 올라갈 뿐이지 실력은 올라가지 않습니다.
. 그럼 어떻게 공부해야 할까요?
→ 3X4는 왜 12일까요? 곱하기는 뭔가요? 알고 있다고 생각하는 것들을 내가 진짜 알고 있는 것인지 생각해봐야 합니다.
→ 내가 남에게 설명할 수 없으면 알고 있는 것이 아닙니다
→ 수학과 과학은 내가 지금 무엇을 알고 있고 무엇을 아직 모르는지 명확하게 파악하고, 말을 식으로, 식을 그림으로, 그림을 말로 표현하도록 훈련하는 과정입니다.
. 강의에서 그걸 배울 수 있나요?
→ 암기했던 공식을 다시 꺼내서, 말로 설명해보고 식으로 표현해본 후에 그림으로 그려보는 연습을 합니다. 그렇게 해서 공식을 "암기"하지 않고 "기억"하는 공부를 시작할 수 있습니다.


2. 대학생, 취업준비생 대상
- 대기업 취업 준비 (실무 면접을 중심으로)

. 대기업 면접에서 뭘 물어볼까요?
→ 끈기와 근성이 있는지, 얼마나 절실하게 오고 싶은지 면접으로 떠보고 확인해 보는 시대는 지났습니다.
→ 면접위원들을 교육하고 양성해서 시스템화된 질문을 하도록 하고, 정말 지원자가 핵심역량을 가지고 있는지 확인하려고 합니다.
. 전공에 대해서 질문을 받았는데 잘 대답하지 못하면 망한 거 아닌가요?
→ 면접위원들이 시험문제 채점하듯이 내 답을 채점하는 것이 아닙니다. 내가 문제를 해결할 수 있는 사람이라는 것을 보여주면 됩니다.
. 문제를 해결할 수 있다는 걸 어떻게 보여주나요?
→ 지금까지 배웠던 내용들을 처음부터 다 공부할 수 있으면 좋을텐데 그럴 시간은 아마 없겠죠?
→ 강의에서는 직접 출제했던 문제들을 면접자의 입장에서 같이 풀어보고 연습해 보는 시간을 가질 겁니다.
→ 연습해본 대로 답하기 위해서 어떻게 짧은 시간에 공부하고 준비할 수 있을지 도움을 드릴 수 있습니다 (물론 시작은 "내가 진짜 이걸 알고 있는지" 확인하는 거겠죠)


3. 예비/신입/저연차 엔지니어 대상
- 엔지니어링과 문제해결 (제조업 직군을 중심으로)

. 훌륭한 엔지니어가 되고 싶어요
→ 저도요! 제가 박사과정 학생, 대기업 엔지니어로서 고민하고 성장해온 이야기를 들려드리면 도움이 되지 않을까요?
. 정말로 우리가 하는 일들이 실제 도움이 될까요?
→ 제가 엔지니어로서 해왔던 일들을 알려드릴게요. 어떻게 엔지니어가 제품과 회사와 사회에 기여하는지 알 수 있습니다.
. 엔지니어가 성장하기 위해서는 뭘 해야 할까요?
→ 제품을 기획하고 실제 생산하기까지의 과정을 이해해야겠죠? 그리고 각각의 과정에서 어떤 사람들이 어떤 일을 하는지 알게 되면 나에게 맞는 일을 찾을 수 있을 겁니다. 엔지니어도 하는 일이 다양하고 내 성격과 배경에 맞는 일이 있을테니까요. (상품기획, 소재/요소기술 선행연구, 제품개발, 제조기술, 신뢰성 등등이요!)
→ 엔지니어는 문제를 해결해야 합니다. 제가 해결해 온 문제들을 오픈 가능한 범위에서 소개해드릴게요.
→ 그리고 엔지니어가 가져야 할 자세, 엔지니어가 할 수 있는 자기계발, 커리어 개발에 대해서도 같이 고민해 보는 시간을 가질 겁니다.

서울대학교 재료공학 학사
도쿄대학 재료공학 석사
도쿄대학 재료공학 박사

모 대기업 현직 엔지니어 (2014~)
모 대기업 사내교육 강사 - 자기계발, Leadership (2015~2016)
모 대기업 경력사원 면접위원 (2017~)

경영지도사

평가위원
- 한국교통대학교 링크사업단 산학공동개발과제 평가위원 (2019~)

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모 대기업
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